全人教育的说法来自于人本主义教学理论，其代表人物罗杰斯指出：“全人教育即以促进学生认知素质、情意素质全面发展和自我实现为教学目标的教育”。武汉学院秉持“启知敏行，卓见未来”的价值观，不执着学子们过去的成绩，更着眼于他们将来踏出校门之后的长远发展。2021年11月13日，武汉学院2021级腾讯、华为班举办“凝心聚力，砥砺前行”课外素质教育校内拓展项目取得了圆满成功。
初冬时节，暖阳高照。上午9点，在班主任王丹丹老师、李玉璐老师和拓展教练的组织和带领下，2021级腾讯、华为班的学生一起参加了课外素质教育校内拓展项目活动，本次活动旨在进一步增强同学们相互沟通、相互合作，提升学生学习工作积极性，培养团队协作意识和拼搏精神，为大家创造一个互相学习、互相交流的机会。
“屹立不倒”团队协作项目，需要各小组成员利用棉花糖和意大利面条等道具搭建“意面棉花糖塔”，最终塔高的小组获胜。各小组成员相互合理分工协作，不断纠正不足，并敢于尝试，有所创新的搭建属于自己团队的高塔。
“屹立不倒”团队协作项目
“挑战150”大型任务链项目，考验大家的沟通意识和团队协作能力。各小组成员须在150秒内分工依次完成“一圈到底”、“不倒森林”、“珠行万里”、“大河之舞”4个项目。训练磨合的时间里同学们都主动参与到活动中，合理分配任务，及时总结经验教训，并有针对性地进行调整、优化方法，最终的比拼阶段在同学们的通力合作、相互鼓励的积极氛围下，各个小组都非常出色地完成了活动。
“挑战150”大型任务链项目
“妙笔生辉”趣味团队写字活动，需要各小组所有队员拉绳子的末端，不得接触毛笔，按照教练的要求完成指定的任务在放在地上的宣纸上写相关字迹作品，根据字的美观度来打分。在各小组试写阶段各成员间不断磨合，培养团队协作能力，并感受团队配合中，各成员之间的沟通方式与行为方式的变化及所需要的调整，为团队共同达成的目标学会共同调整。最终在成员间合理分工、专注细致，为团队目标锲而不舍的努力下，各小组都呈现出各具特色的书法作品，取得了不错的结果。
“妙笔生辉”趣味团队写字活动
总结会上，老师们分析了各拓展活动开展情况，并联系实际分享关于拓展运动、团队协作的观点。伴随着欢声笑语，本次拓展项目举办取得圆满成功，让我们懂得个人目标与团队目标一致的重要性，要增强相互沟通、合作意识，提高团队精神。大家的情感沟通和表达能力得到了增强，人际关系更加和谐，学会关心他人和与人合作，理解团队领导，团队决策，团队资源及团队角色概念，发挥团队优势，资源共享。走出思维定势，体会到了有效的沟通和合作是建立高效能团队和提高工作效率的有利武器。认识到自己在团队中的作用，并感受到团体对个体的重视和管理。
“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”，今后我们更要坚持脚踏实地、积极进取、激发潜力，学有所用、学有所成、学有所为，为武院贡献我们青春风采。
