她是在2021年全国硕士研究生招生考试中被辽宁大学录取,是学生英语竞赛二等奖的获得者,也是2019年OB训练营的一员,曾获得了校二等奖学金,是优秀独立的信工学姐。她作为汉马志愿者,热心奉献,努力上进,是温柔有爱心的武院青年;她就是信息工程学院网络工程(华为)1701班的史丽华,让我们一起走近她。
准确定位,努力学习
“没有一个人的荣誉与成就是白白得来的”,史丽华一直严格要求自己,不断加强自身综合能力,专注学习,勇于拼搏,对自己准确定位并按照规划努力奋斗,在校期间顺利通过了大学四六级考试,积极参加各类专业知识竞赛与社团活动,荣获了大学生英语竞赛二等奖,校二等奖学金,校书评大赛优秀奖等,不断充实自己,丰富内涵,使自己在通往优秀的道路上不断前进。
她说,“脚踏实地,步履不停,积跬步方能致千里”。大学学习主要靠自觉,她在备考四六级时,将每天预习和复习定量单词成为常态,刷大量的阅读题,看相关的时事报刊,在打好基础的同时提升自己的视野。在课堂上她紧跟老师步伐,课下认真回顾知识点,每天去图书馆学习,坚持完善自我,追求目标,不断激励自己,将自己推上一个新高度。
2019年OB训练营证书
热心公益,无私奉献
生命不息,奉献不止,奋斗不停。她的心中总有那么一把火,这把火恨不得温暖所有人。她曾参与汉马志愿者,半夜两点起床坐车去江边,给运动员们递水以及提供相关帮助,看到运动员们拿到奖牌,向她们这些志愿者表达感谢时,她感到一种被别人需要的成就感,从那以后,她更加坚定要多做一些有益于社会的事情。
她说,她第一次参加志愿活动是周末去地铁站做志愿者,当她看到别人受到自己帮助后诚恳的笑容时,她觉得特别有意义。后来她就参加了更多的志愿活动,她说这更多的是一种体验,你帮助了别人别人向你表达感谢,然后形成了一种良好的社会氛围,虽然辛苦,但是在自己有时间有精力的情况下,去做一些有益于社会的事情,能真正从中获取快乐,发挥自己的价值。面对辛苦的志愿活动,她从未说过放弃,毫不退缩,有决心,有毅力,有自信,我们想“优秀志愿者”应当是她的最好嘉奖。励志与成才是她大学四年的主旋律,如同汪洋抨斥礁石,启明晨曦,她的内心一如外表般温柔可亲。
文艺少女,多面人生
忙碌之余,史丽华也有很多自己的兴趣爱好,她热爱阅读和写作,曾参与学校的书评大赛获奖,表达了自己对于作家王小波的作品的见解与情感。她参加了校文学社,在那里,她遇到了很多志同道合的朋友,和她们一起探索交流,畅聊人生和理想,是她大学里很大的收获。在阅读过程中,她学会了如何充实,如何实干,学会用知识填补空白的人生片段,用年轻的心,在韶华的季节,用奋斗来启航,一举定乾坤。这段经历让她开心且骄傲。
同时,她参与了校竹笛社和心理社,增加自己的艺术修养,学习更多相关知识,开拓视野。她说,“艺术来源于人,来源于生活”,虽然她的天赋有限,但是也有一颗小小的热爱艺术的心,利用大学课外时间,来学习一门乐器,丰富自己,也让你的大学生活更少一点遗憾。
坚持梦想,扬帆起航
海明威曾说过:“人并不是为失败而生,一个人能够被消灭,但不能被打败”,奋斗就是期望,命运全在搏击。她从高中起,一直就对文学有着丰富的兴趣,虽然高考时选择了计算机,但在一段时间的学习后,她决定坚持梦想,跨专业考研。在不影响自身专业课的前提下,她在网络上学习相关课程,补充自己的文学专业知识,提升自己的文学修养。备考阶段,她立足自身,找准方向,确定了报考辽宁大学文学院研究生,并一门心思投入专业知识学习中。疫情期间,虽然条件艰难,但她依然坚持不懈,脚踏实地,背下了十二本专业书,厚积薄发,为了自己心中的梦想,不断搏击长空,努力前行。
你在三四月做的事情,八九月自有答案。最终,她在2021届研究生入学考试中,以总分406分,其中政治78分,英语68分,专业课一132分,专业课二128分,被辽宁大学文学院录取。她说,她一直都是自己零散化的学习,非常期待走进真正文学的课堂,去系统地学习一些文学相关的东西,不让自己的理论结构有缺失,能够遇到更多见解独到的人讨论沟通,碰撞出文化的火花。
大四实习期间,她真正走进社会,从事自己喜欢的行业。她在杭州某个培训机构找了一份语文教学的工作,她说,非常感谢她的领导和同事们,给她带来了很温暖的工作经历,也让她学到了很多东西。在教学的过程中,她意识到,即使她读了很多相关书籍,但是深入思考能力依然不足,同时现在的语文教育更为重视素质教育,更多的教给学生一些解题技巧,但是她觉得,这不是真正的语文,她希望能更多的教给学生一篇文章背后的故事和其中的感情,她希望能够平衡应试技巧和真正的语文学习,未来能够做到真正的教书育人。在今后,她也会多抓紧时间看书,丰富自己的知识面,以教语文为圆心向周围扩散,在机构工作期间多向有经验的老师学习。
青春正好,未来可期,追寻月之所向,即使交错而过,也将置身繁星之间。她一步步努力走来,让我们认识了她最完美的姿态,她的优秀是一种习惯,也是我们仰望的风景。