9月17日，我院在学4201教室开展青年教师教学竞赛全真模拟演练。本次演练特邀院内教学骨干、历届教学竞赛获奖教师组成专项指导评审团队，全程观摩指导、精准把脉点评，两名参赛青年教师依次登台完成模拟授课展示。
本次模拟演练严格对标正式竞赛流程与评分细则，全方位、全环节复刻赛事考核标准，高度还原真实比赛场景。演练全程遵循赛事规范，参赛教师现场随机抽取教学片段，依次完成20分钟完整模拟授课，随后经过2分钟短时备课，完成3分钟现场教学反思汇报。授课过程中，参赛教师立足工科课程教学特色，紧密结合生活实际案例导入核心知识点，紧扣课程重难点层层拆解、逐步推进教学内容，清晰地展现了扎实的专业理论功底、良好的课堂把控能力与教学设计素养，实现了沉浸式教学实战练兵。
展示结束后，指导评审团队结合现场授课情况逐一点评，围绕教学设计、课堂导入、师生互动、板书设计、课程思政融入、时间分配、数字化教学手段运用等方面提出改进意见：一是强化以学生为中心理念，优化问题驱动式课堂设计，完善重难点板书；二是推动课程思政自然融入，避免生硬嫁接；三是主动对接数字化、AI辅助教学要求，用好知识图谱与线上教学平台，丰富课堂载体；四是精简课堂内容、设计弹性课件，精准把控授课时长。此外，专家还就教学反思撰写、参赛仪态仪表、PPT细节打磨给出具体操作建议。
参赛教师表示，将认真梳理、逐条吸纳点评意见建议，聚焦问题短板，反复打磨教案、课件及授课流程，全力补齐教学细节短板，以饱满的状态备战竞赛。此次全真模拟演练构建起“授课展示—集体诊断—迭代优化”的闭环备赛体系，不仅为参赛教师明晰了提升方向，更搭建了全院教师互学互鉴、共研共进的优质教学交流平台。
