11月3日，2022级数据科学与大数据技术专业于学4402教室召开毕业设计动员会。会议由但妮老师主持，王彪、王右雪、袁宇林等专业指导老师出席，数据科学与大数据技术2201、2202班全体学生参加，共同为毕业设计工作做好前期规划。
但妮老师以“清晰职责、高效推进”为核心，系统梳理了毕业设计的整体流程与师生分工。她指出，毕业设计是师生协同的系统性工作：学生需完成从选题、开题、论文（设计）撰写到答辩及材料归档的全流程；指导老师则负责组织选题、下达任务书、审核开题报告与中期检查，并全程指导论文（设计）及参与答辩评审。通过明确双方职责，让在场师生进一步清晰了各自任务，为后续工作的有序开展奠定基础。
在讲解毕业设计关键要点时，但妮老师结合专业培养目标与学生实际，提出多项针对性建议。她强调，选题应契合专业核心方向，兼顾学生兴趣与社会实际需求，体现综合运用知识、锻炼技能的目标，并严格遵守“一人一题”原则，避免延误进度。在文献检索与开题报告撰写方面，她建议学生充分利用学校图书馆的中外学术期刊、中国期刊网及外文期刊数据库等资源，确保开题内容的科学性与严谨性。
关于答辩与材料归档，她介绍，答辩将由学院统一安排，学生需提前准备PPT，每人答辩时长约15分钟；归档材料需包含任务书、开题报告、查重报告等核心文件，后续相关问题可通过QQ群与指导老师直接沟通。
此次动员会的召开，不仅帮助2022级数据科学与大数据技术专业学生全面了解毕业设计流程与要求，也进一步增强了师生协作意识。参会学生表示，将以此次动员会为指引，合理规划、稳步推进毕业设计；指导老师们也将切实履行职责，提供精准指导，共同保障毕业设计工作高质量完成。
