2025年3月24日，武汉学院网络工程专业迎来了一场意义非凡的教学研讨活动。当日，该专业全体教师齐聚一堂，共同参与听课，聚焦三位青年教师的磨课过程，为提升教学质量出谋划策。
此次进行磨课的三位教师分别是胡芸霞、毛宇和黎思利。他们在讲台上充分展现出自身的教学风格与专业素养，通过精心设计的课程内容，引导学生积极参与课堂互动。胡芸霞老师以生动案例导入课程，激发学生对复杂网络知识的探索欲望。毛宇老师凭借清晰的逻辑架构，将抽象的工程原理讲解得通俗易懂。黎思利老师则借助多样化的教学手段，活跃课堂氛围，使学生在轻松的环境中掌握专业要点。
磨课过程中，资深教师郭教授积极投身其中，与青年教师就教学方法、课程设计及课堂把控等方面展开深入探讨。郭教授凭借丰富的教学经验，针对老师们授课中的闪光点给予肯定，同时也对存在的不足提出建设性意见，助力青年教师快速成长。
刘阳老师结合自身多年教学实践，从多个关键维度为青年教师传授教学心得（1）在课程回顾环节，刘阳老师强调每堂课开始时，要简洁高效地回顾上节课的重点内容，帮助学生温故知新，构建连贯的知识体系，比如可以通过提问、简短的知识小测验等方式，快速激活学生记忆。（2）对于知识重难点，刘阳老师指出，需精准把握网络工程专业课程中诸如网络拓扑结构设计、网络安全加密算法等核心难点，在教学时运用类比、实际案例拆解等方法，将复杂知识简单化。（3）谈及板书，刘阳老师分享道，板书布局要合理，层次分明，重点突出，标题、正文、图表等元素需有机结合，且板书书写要规范、整洁，与PPT等多媒体教学手段相互补充而非重复，让学生能通过板书清晰梳理课程脉络。（4）在教学节奏把控上，刘阳老师提到讲解重点内容时要适当放慢节奏，给学生留出思考、记录的时间；对于学生已熟悉的基础知识，则可适当加快节奏，做到详略得当，张弛有度，避免全程匀速讲解导致学生注意力分散。
此次活动不仅为网络工程专业青年教师提供了展示与成长的平台，更通过资深教师的引领，促进了整个网络工程专业教师团队的交流与协作。相信在这样积极向上的教学研讨氛围中，网络工程专业的教学质量将迈向新的台阶，为培养更多优秀专业人才奠定坚实基础。
